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Queridas familias,
Durante los días 22, 23 y 24 de marzo, las alumnas de primaria realizarán un proceso de aprendizaje alrededor de un mismo eje temático. A partir de un reto, investigarán, realizarán talleres, actividades, salidas, etc... para conocer mejor el eje que están trabajando. A continuación, os exponemos los diferentes ejes que trabajará cada uno de los cursos de primaria.
Nos adentraremos en la obra de Antonio Gaudí desde el punto de vista social, arquitectónico e histórico. La parte creativa estará focalizada en la elaboración de un juego de mesa que recoja las obras artísticas de Gaudí. Ello incluirá el aprendizaje de las normas del juego y el desarrollo de habilidades en los ámbitos de las matemáticas y las interrelaciones sociales. Acabaremos con un taller de cocina en el que utilizaremos la técnica del “trencadís”.
Nos acercaremos a la época de los castillos desde el punto de vista social, arquitectónico, cultural e histórico. Centraremos la parte creativa en la planificación y creación de un escudo heráldico, bailar danzas y disfrazarse de la época para fomentar el pensamiento crítico de las alumnas. Acabarán el proyecto con unas colonias a Can Montcau.
(ver el material que tienen que llevar al final del documento)
¡En este proyecto todas seremos jóvenes profesionales! Aprenderemos a crear productos elaborados a partir de materias primas. También descubriremos diferentes tipos de oficios de nuestro entorno. Durante estos días, se realizarán varias actividades, tanto plásticas como gastronómicas, diferentes talleres para conocer los oficios y una salida llena de aventuras. Necesitaremos toda nuestra creatividad para el último reto de la semana... ¡pero esta vez lo haremos jugando! ¡Será una semana muy diferente!
Con este proyecto se quiere sensibilizar las alumnas sobre la importancia del buen desarrollo de hábitos de salud para favorecer su desarrollo integral. Lo harán de una manera vivencial a través de actividades relacionadas con el deporte, la alimentación y el trabajo de las emociones. Acabarán el proyecto de colonias en “El Collell” donde reforzarán el espíritu deportivo, de auto superación y de equipo.
Con este proyecto queremos implicar y concienciar a las alumnas en el correcto mantenimiento de los ríos y entornos fluviales. Profundizaremos en el conocimiento de los ríos - características y situación – a través de las preguntas que ellas mismas formulen. Conscientes del poder de la música para llegar a las personas, propondremos a las alumnas que inventen una canción que hable de los ríos con un mensaje sobre su cuidado y mantenimiento con el fin de fomentar el pensamiento creativo a través de la música.
En este proyecto se adentrarán en los valores necesarios para conseguir una buena cohesión grupal a través de los juegos y dinámicas colaboratives. Los días 23 y 24 de marzo, las alumnas de sexto pasarán dos días en la casa de colonias “El Collell”. La misma casa de colonias donde se ha contextualizado la lectura del libro “L’oreneta del Collell”,” leída por las alumnas durante el 1r trimestre de curso. Realizaran varias actividades lúdicas en uno entorno de naturaleza y trabajarán los valores inherentes al trabajo cooperativo, tales como la solidaridad y el compañerismo. Además, serán unos días de compartir y disfrutar con todas las compañeras de 6º y pasárselo muy bien.
Atentamente,
Ana Torra
Subdirectora de Primaria
3º EPRI
* Viernes, 24 de marzo
- “Master Chef”. Lista de ingredientes y utensilios que hay que traer:
MADRES. Café libro-fórum
MADRES. Café libro-fórum
