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La IX Jornada Europea de EASSE ha reunido a más de 200 asistentes de 10 países distintos para reflexionar acerca de los retos futuros de un modelo educativo elegido por miles de familias en muchos países europeos, la “educación personalizada diferenciada” (EPD).
Judith Monés, directora de La Vall, y Roser Farrús, subdirectora de 4º ESO y bachillerato, han presentado la ponencia "Experiencias y perspectiva STEM en un colegio femenino" en la que a partir del análisis de los resultados académicos y la elección de carrera de nuestras alumnas a lo largo de los años han demostrado los elevados porcentajes de elección de carreras STEM en el colegio, un ejemplo que ilustra como los ambientes educativos libres de estereotipos sociales y culturales influyen en la selección de carreras científico-técnicas y en los resultados académicos de las alumnas.
Además, a lo largo de las jornadas han intervenido destacados expertos en educación personalizada y se han compartido experiencias de centros educativos de distintos puntos de Europa lo que siempre supone una buena ocasión para aprender y mejorar.