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Desde Primaria continuamos potenciando de forma clara el ámbito artístico. En esta línea, y dentro del proyecto de formación global de las alumnas de la escuela, se apostó desde hace unos años por la formación dramática dentro del área de inglés.
Así, cada curso de Primaria se prepara para representar una obra de teatro en lengua inglesa. Con este objetivo, las alumnas ensayan una hora semanal en el aula con la profesora de inglés: de este modo se potencia de forma clara el ámbito artístico, la competencia lingüística y el trabajo en equipo!
Como nos demuestra la experiencia, trabajar ejercicios de base teatral a través de una obra de teatro en inglés en primaria tiene claras ventajas para la vida cotidiana y de estudiante de las alumnas.
Desde hace años, La Vall es centro examinador de la Universidad de Cambridge, por eso y como cada año, el próximo mes de mayo se realizarán, en el mismo colegio, las pruebas del First Certificate of English for Schools y también el Advanced.
Obtener un título de reconocimiento internacional que acredite el nivel de Inglés es una necesidad con la cual nuestras alumnas se encuentran al empezar sus estudios universitarios. Los exámenes de Cambridge son conocidos en todo el mundo por su calidad y prestigio, y están reconocidos por instituciones educativas como una garantía en la evaluación y valoración de las competencias lingüísticas en lengua inglesa.
La continuidad y coherencia de nuestro programa educativo es un factor clave para guiar a nuestros alumnos hacia un aprendizaje sólido y completo que les lleve a la mejora personal, humana y profesional.
Continuando con la dinámica de enseñanza de la lengua extranjera que se inicia en la etapa de Infantil, en Primaria las iniciativas y proyectos enmarcados dentro de la asignatura de inglés tiene un papel principal.
El proyecto CLIL (Content and Language Integrate Learning) engloba esta oferta de las asignaturas curriculares que se imparten en inglés en Primaria y ESO como Science, Arts&Crafts, Physical Education... persiguiendo los siguientes objetivos:
Este proyecto se aplica en todas las aulas de Educación Infantil y ofrece a nuestros alumnos la oportunidad de aprender de su entorno con los cinco sentidos según el método "Active Learning". Así, los alumnos y alumnas de entre 0 y 5 años aprenden de forma lúdica en un entorno condicionado que los motiva y los lleva a disfrutar del aprendizaje del inglés.
De esta manera, a lo largo de todo el día, el inglés continúa adquiriendo importancia: en el comedor, en la clase, en el patio....
La introducción del inglés desde las primeras edades de manera progresiva facilita mucho su aprendizaje y, por eso desde La Vall, ofrecemos la oportunidad de aprender de forma lúdica y amable con una amplia variedad de actividades..
En La Vall somos conscientes de que el inglés tiene un papel fundamental en la labor de aprendizaje y por eso, desde el Jardín de Infancia, procuramos que los niños y niñas crezcan adaptándose al vocabulario para facilitar la comprensión de la lengua extranjera mediante diferentes proyectos y rutinas diarias.
Cada una de las unidades didácticas se presentan con diferentes materiales y se proponen actividades diversas mediante las cuales los más pequeños del colegio, ponen en práctica lo que han aprendido jugando, cantando, etc.
Todas estas actividades se refuerzan con las RUTINAS DE CLASE:
Así el aprendizaje del inglés en la etapa de Infantil pasa por tres fases: PRESENTAR-PRACTICAR-PRODUCIR
Inspirar e involucrar, estas son las máximas pedagógicas del departamento de inglés de La Vall. Suscitar en nuestros alumnos el deseo y la inquietud de aprender una lengua extranjera y animarles a ser los principales protagonistas de su aprendizaje; todo esto a través de una inmersión lingüística total.
Durante los más de 45 años de vida de nuestro colegio, nos hemos reinventado continuamente para optimizar el aprendizaje del inglés. El secreto del éxito reside en usar el inglés en lugar de limitarnos a estudiarlo. Para aprender a usar con soltura este idioma, debemos ir más allá del seguimiento de un libro de texto en diferentes asignaturas. Los alumnos deben encontrarse en situaciones donde usen el idioma de forma natural.
Intercambio con Mädchengymnasium de Jülich –Alemania. Las alumnas de 1º de Bachillerato que cursan la optativa de lengua alemana participan en un intercambio con estudiantes del Mädchengymnasiums Jülich. Este colegio alemán cuenta con 30 años de historia i tiene un gran prestigio en el mundo educativo alemán.
Este está situado en Julich, entre Colonia y Aquisgran. Por su parte, las alumnas alemanas que vienen una semana a La Vall a estudiar y mejorar su español pueden conocer Barcelona y sus principales puntos de interés.
En La Vall tenemos muy claro que el aprendizaje de idiomas es de gran importancia para el presente y el futuro de nuestros alumnos. Es por eso que, en nuestro centro educativo, la enseñanza de lenguas extranjeras tiene una importancia capital desde las edades más tempranas.
En esta línea, ofrecemos la oportunidad de que los alumnos de Primaria y Secundaria se inicien en el aprendizaje del alemán y francés. Esta actividad está integrada en el proyecto de Plurilingüismo del centro.
Todas estas iniciativas son un punto clave para las alumnas que se preparan para presentarse a los exámenes de la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) y de Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Languages).
Desde el Departamento de Lenguas extranjeras de La Vall, se anima y prepara al alumnado para participar en estas pruebas reconocidas internacionalmente. De este modo se promueve y facilita que los alumnos y las alumnas acaben sus estudios habiendo obtenido un título Oficial de Inglés.
Las alumnas de 6º EPRI + 1º ESO tienen la oportunidad de cursar uno de los trimestres escolares en Irlanda conviviendo con una familia nativa mientras continúan sus estudios en un colegio en Dublín.
Durante su estancia, los alumnos tienen la oportunidad de conocer de primera mano las costumbres y forma del país fortaleciendo así su comprensión y expresión oral así como el uso de la gramática. Durante su estancia, un preceptor/a de Institució realiza un seguimiento de sus avances facilitando así un mejor aprendizaje y adaptación.
El programa se inició hace más de 20 años y participan una veintena de alumnos cada curso.
Le français s'apprend et se vit à La Vall
